多媒體

互動多感官康復室通過新的多媒體技術(shù)營造兒童訓練的虛擬環(huán)境和豐富多彩的訓練項目，結(jié)合科學的實物訓練器材，使教學內(nèi)容豐富形式多樣?？捎行У奶岣吆⒆悠つw的觸覺、前庭感覺和個體感受，實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而極大促進大腦與身體的發(fā)育。

新一代互動多感官訓練系統(tǒng)為學生提供了視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激的體驗環(huán)境。多感官互動訓練強調(diào)自主探索，為患兒安排一個充滿感官刺激變換豐富的訓練環(huán)境，讓他們進行自主選擇，自發(fā)性地學習不同的感官體驗。區(qū)別于早期感統(tǒng)訓練設(shè)備，全新多感官互動教室運用全新互動技術(shù)和動漫手段給患兒全新的沉浸感受，加強感官體驗的豐富性和有效性，在超強吸引力的環(huán)境下進行有效的康復訓練。

    系統(tǒng)同時為聽力障礙的兒童提供了，由光效、聲效、震撼相結(jié)合的訓練環(huán)境。該系統(tǒng)由軟件與硬件共同組成。通過多彩的互動游戲，以輕松獎勵的方式，提高兒童訓練興趣和積極性，讓他們呢在愉悅中學習，帶給他們歡樂的童年。

   系統(tǒng)設(shè)計有與聲音同步的震撼體驗，同時伴有光效提示。在兒童游戲過程中，震撼與光效有輔助提示作用。幫助他們增強對聲音的感知能力，適應(yīng)正常生活。